1.课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及( D )

A课程标准和课程结构 B课程标准和课程评价

C课程标准和课程形式 D课程结构和课程评价

2.编写教材的直接依据是(D)

A教育目的 B课程计划 C课程目标 D课程标准

3.辨析题：教材就是教科书。错误。

4.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关新学科教学内容的指导性文件称为(A)

A课程标准 B课程纲要 C课程要素 D课程规范

5.辨析题：课程内容的具体表现形式就是教材。

6.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( C )

A综合课程和分科课程 B学科课程和活动课程

C地方课程和学校课程 D显性课程和隐性课程

7.简述学科课程和活动课程的含义。

8.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( B )

A学科课程 B活动课程 C技能课程 D核心课程

9.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( C )

A物质性隐性课程 B制度性隐性课程 C心理性隐性课程 D活动性隐性课程

10.从课程管理的角度，可把课程分为( A )

A国家课程、地方课程和校本课程 B显性课程和隐性课程

C学科课程、活动课程和综合课程 D必修课程和选修课程

11.辨析题：课程都是在教学计划中规定的。

12.在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是( C )

A以综合课程为主 B以分科课程为主

C分科课程与综合课程相结合 D分科、综合与活动课程相结合

13.论述：在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。

14.辨析题:在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

15.简述我国基础教育课程改革的目标。

16.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?(A)

A甄别与选拔 B促进学生发展

C促进教师专业发展 D改进教学过程

17.辨析题：我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

18.辨析题：我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。”三级课程管理”

19.在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为( D )

A小学至初中 B初中至高中 C初中至高职 D小学至高中