审题，就是经过对成考考题的审视、剖析，断定写作的方法、规模和文体，掌握写作中心和立意方向。审题应留意以下三个疑问：

一、审题要过细，构思要充分利用所给的条件

例如，1993年成人高考作文： 人的爱好是多种多样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及个人的收益与感受。请以《我的业余爱好》为题，写一篇叙议结合的文章。需求：1、只写你 的一种业余爱好。2、字数不少于700字。此题并不难审，但有的考生太粗心，只看了开头“人的爱好是多种多样的”，却没留意下边的需求“只写你的一种业余 爱好”，于是大笔一挥，写了自己的集邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好。另外，仔细审视，标题的叙述，实际上已经暗示了此文的框架，即业余爱好的产生过程、具 体表现、个人的收益与感受。

二、审题要为立意作好准备

立意所在往往就是命题作文的标题重心。例如1986年成人高考作文《一 次实践的启示》中的“启示”，1988年作文《发生在我身边的变化》中的“变化”都是立意之处。1998年作文《读书与文明》属于关系型议论文，立论当在 两个概念之间的关系上。此题题意宽泛，应以大化小，化一般为个别。立意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，造福于社会;也可以从读书对文明影响方 面立论，如语言修养、行为礼仪、陶冶情操等。

总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和需求之中。考生应强化审题意识，掌握审题方法，养成良好的审题习惯。

三、要全方位审题，清晰标题、资料及其需求中的约束有些和未约束有些

约束有些有必要严格遵守，未约束有些要仔细剖析判断。例如，1990年成人高考作 文： 用下面一段话作开头，写一篇四五百字的短文。标题自拟。在漫长的生活跑道上，并没有人向我们发出那激动人心的起跑枪声，但在我们的四周，却处处是无声的 “起跑”信号。此题的写作方法是续写。所给开头一段话采用比喻手法，形象地点明了在改革开放时期社会生活中竞争的特点。所谓“信号”，是挑战也是机遇。这 段开头语言富有激情，感情色彩浓，续写有些也应保持这种风格。写作规模是社会生活道路。文体未限，可根据自己的写作优势来选择记叙文或议论文。立意方向 是，经过对“信号”的反应和感受，表现时代精神。